Conhecimento—1920x400 – 4
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Jung, da Teoria à Vida Plena
As ideias e aplicações da psicologia analítica

O psiquiatra e psicólogo suíço Carl Gustav Jung (1875-1961) pode ser considerado um dos grandes pensadores do século 20. Preocupado com o sofrimento moderno, Jung desenvolveu uma psicologia para além de um conjunto de técnicas e métodos da clínica. Seu propósito foi apontar que somente o autoconhecimento, isto é, a tomada de consciência de nossos aspectos mais interiores, pode levar cada pessoa a se tornar mais íntegra, inteira, e, portanto, mais autônoma.

O curso é uma introdução guiada e descomplicada à riqueza do pensamento de Jung, esclarecendo as mais divergentes e equivocadas interpretações a respeito de suas propostas. Os encontros têm como objetivo acompanhar o percurso do seu pensamento, oferecendo uma compreensão de suas reflexões e como elas se concretizam na vida de cada pessoa.

R$ 649

ou em 10x R$ 75,78

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Jung, da Teoria à Vida Plena
As ideias e aplicações da psicologia analítica

O psiquiatra e psicólogo suíço Carl Gustav Jung (1875-1961) pode ser considerado um dos grandes pensadores do século 20. Preocupado com o sofrimento moderno, Jung desenvolveu uma psicologia para além de um conjunto de técnicas e métodos da clínica. Seu propósito foi apontar que somente o autoconhecimento, isto é, a tomada de consciência de nossos aspectos mais interiores, pode levar cada pessoa a se tornar mais íntegra, inteira, e, portanto, mais autônoma.

O curso é uma introdução guiada e descomplicada à riqueza do pensamento de Jung, esclarecendo as mais divergentes e equivocadas interpretações a respeito de suas propostas. Os encontros têm como objetivo acompanhar o percurso do seu pensamento, oferecendo uma compreensão de suas reflexões e como elas se concretizam na vida de cada pessoa.

R$ 649

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Data do Início do Curso
de 24/2 a 31/3
Dia e horário do curso
quartas-feiras, das 18h às 19h30
Aulas ao Vivo
Aulas ao vivo

Plano de aula

Encontro 1 | Primeiros pensamentos – A realidade da alma – quarta-feira, 24 de fevereiro, das 18h às 19h30
A aula apresenta as primeiras questões que servirão de base para o pensamento posterior: a crítica ao materialismo científico do século 19 e a reflexão baseada em Kant, Schopenhauer e von Hartmann sobre a imaterialidade da alma.

Encontro 2 | Experiências práticas iniciais – A teoria dos complexos – quarta-feira, 3 de março, das 18h às 19h30
A aula aborda as experiências práticas iniciais, no hospital psiquiátrico e com os testes de associação de palavras, que levaram à descoberta de fatores que perturbam o funcionamento da consciência sem que fossem, necessariamente,  patológicos, o que possibilita o desenvolvimento da teoria dos complexos. Por meio dela, é possível reconhecer traços das relações de cada pessoa com sua própria história, como as cargas afetivas influenciam a percepção do mundo e dos acontecimentos e as relações psíquicas entre ego, consciência e autonomia.

Encontro 3 | O inconsciente e suas expressões simbólicas – imagens e sonhos – quarta-feira, 10 de março, das 18h às 19h30
Nos anos 1913 a 1916, Jung se entregou ao que denominou de “confronto com o inconsciente”, um autoexperimento que lhe permitiu vivenciar a camada mais profunda da psique e que ele denominou “inconsciente coletivo”. A busca de compreensão destas imagens fez Jung perceber que a razão não é suficiente para a interpretação da realidade. O encontro trata da importância da incorporação das expressões simbólicas à vida.

Encontro 4 | A consciência e suas funções: Os tipos psicológicos – quarta-feira, 17 de março, das 18h às 19h30
A partir das diversas reações que os indivíduos têm diante de uma mesma situação, Jung observou que há diferentes tipos psicológicos, pois a percepção e orientação no mundo dependem das funções da consciência. A aula apresenta os fundamentos e consequências das propostas de Jung para atitudes extrovertidas e introvertidas, suas relações com a sensação, a intuição, o pensamento e o sentimento, e como elas se manifestam e influenciam as vidas das pessoas.

Encontro 5 | A alquimia e o processo de individuação – quarta-feira, 24 de março, das 18h às 19h30
A aula apresenta as relações de Jung com a alquimia e como esta aproximação diz respeito ao “tornar-se quem se é” – o processo de individuação. Séculos antes de Jung, os alquimistas buscavam materiais puros por meio do refinamento de matérias brutas, algo semelhante ao processo de autoconhecimento, de abertura para a vida e de participação no mundo.

Encontro 6 | A crise do homem contemporâneo: Psicologia Analítica e Religião – quarta-feira, 31 de março, das 18h às 19h30
Jung criticou a massificação do ser humano, que passa a vida sem refletir ou desenvolver um pensamento crítico. Seria necessária, então, uma forma renovada de investigação do mundo que deve começar no indivíduo. O encontro aborda a atualidade do pensamento de Jung em um mundo desencantado e carente de significados.

Plano de aula

Encontro 1 | Primeiros pensamentos – A realidade da alma – quarta-feira, 24 de fevereiro, das 18h às 19h30
A aula apresenta as primeiras questões que servirão de base para o pensamento posterior: a crítica ao materialismo científico do século 19 e a reflexão baseada em Kant, Schopenhauer e von Hartmann sobre a imaterialidade da alma.

Encontro 2 | Experiências práticas iniciais – A teoria dos complexos – quarta-feira, 3 de março, das 18h às 19h30
A aula aborda as experiências práticas iniciais, no hospital psiquiátrico e com os testes de associação de palavras, que levaram à descoberta de fatores que perturbam o funcionamento da consciência sem que fossem, necessariamente,  patológicos, o que possibilita o desenvolvimento da teoria dos complexos. Por meio dela, é possível reconhecer traços das relações de cada pessoa com sua própria história, como as cargas afetivas influenciam a percepção do mundo e dos acontecimentos e as relações psíquicas entre ego, consciência e autonomia.

Encontro 3 | O inconsciente e suas expressões simbólicas – imagens e sonhos – quarta-feira, 10 de março, das 18h às 19h30
Nos anos 1913 a 1916, Jung se entregou ao que denominou de “confronto com o inconsciente”, um autoexperimento que lhe permitiu vivenciar a camada mais profunda da psique e que ele denominou “inconsciente coletivo”. A busca de compreensão destas imagens fez Jung perceber que a razão não é suficiente para a interpretação da realidade. O encontro trata da importância da incorporação das expressões simbólicas à vida.

Encontro 4 | A consciência e suas funções: Os tipos psicológicos – quarta-feira, 17 de março, das 18h às 19h30
A partir das diversas reações que os indivíduos têm diante de uma mesma situação, Jung observou que há diferentes tipos psicológicos, pois a percepção e orientação no mundo dependem das funções da consciência. A aula apresenta os fundamentos e consequências das propostas de Jung para atitudes extrovertidas e introvertidas, suas relações com a sensação, a intuição, o pensamento e o sentimento, e como elas se manifestam e influenciam as vidas das pessoas.

Encontro 5 | A alquimia e o processo de individuação – quarta-feira, 24 de março, das 18h às 19h30
A aula apresenta as relações de Jung com a alquimia e como esta aproximação diz respeito ao “tornar-se quem se é” – o processo de individuação. Séculos antes de Jung, os alquimistas buscavam materiais puros por meio do refinamento de matérias brutas, algo semelhante ao processo de autoconhecimento, de abertura para a vida e de participação no mundo.

Encontro 6 | A crise do homem contemporâneo: Psicologia Analítica e Religião – quarta-feira, 31 de março, das 18h às 19h30
Jung criticou a massificação do ser humano, que passa a vida sem refletir ou desenvolver um pensamento crítico. Seria necessária, então, uma forma renovada de investigação do mundo que deve começar no indivíduo. O encontro aborda a atualidade do pensamento de Jung em um mundo desencantado e carente de significados.

COM QUEM VOU APRENDER?
Lilian Wurzba

É psicóloga clínica, doutora e mestre em ciências da religião pela PUC-SP. É professora dos cursos de especialização em psicologia junguiana, psicossomática, dependências, abusos e compulsões (DAC) e arteterapia e expressões criativas, do Instituto Junguiano de Ensino e Pesquisa (IJEP), em São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. Autora de "Natureza Irreal ou Fantástica Realidade? Reflexões sobre a melancolia religiosa e suas expressões simbólicas na obra de Hieronymus Bosch" (Eleva Cultura, 2016).


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Perguntas frequentes

Todas as aulas estarão dentro de nossa plataforma online do curso chamada Nutror. No dia e horário das aulas, o professor estará ao vivo, mas tudo será gravado e ficará disponível para você assistir online na hora que quiser – basta ter acesso à internet. Assim que você se inscrever já recebe login e senha para acessar a plataforma de ensino. 

Todas as aulas ocorrerão ao vivo às quartas-feiras. A primeira aula acontece no dia 24 de fevereiro e, as demais, nas quartas-feiras seguintes. Não tem problema nenhum se não for possível ver alguma aula ao vivo. Todas ficarão gravadas para você ver quando quiser. 

As videoaulas poderão ser vistas e revistas quantas vezes você quiser por um período de 3 meses. 

Sim, todos os participantes que quiserem receberão o certificado. 

Você pode realizar o pagamento com boleto ou cartão de crédito. 

Sim. Basta trocar a bandeira do país onde foi emitido seu cartão na página do checkout, no alto, à direita. Se seu cartão foi emitido no Brasil, a bandeira do Brasil já estará lá. Mas se foi emitido nos EUA, por exemplo, troque pela bandeira dos EUA. 

Não. O sistema de pagamento só permite o parcelamento com cartão de crédito. Você pode parcelar em até 12 vezes. Os juros incluídos no parcelamento são cobrados pela empresa que processa os pagamentos. 

Após a primeira aula em 24 de fevereiro, você tem um prazo de 7 dias para pedir reembolso do que já pagou. Caso comece a assistir o curso e entenda que ele não é adequado para você, basta enviar um e-mail para suporte@casadosaber.com.br dentro do prazo de 7 dias que providenciaremos a devolução de 100% do seu dinheiro. 

Basta enviar um e-mail para suporte@casadosaber.com.br que responderemos o mais rápido possível. 

Perguntas frequentes

Todas as aulas estarão dentro de nossa plataforma online do curso chamada Nutror. No dia e horário das aulas, o professor estará ao vivo, mas tudo será gravado e ficará disponível para você assistir online na hora que quiser – basta ter acesso à internet. Assim que você se inscrever já recebe login e senha para acessar a plataforma de ensino.

Todas as aulas ocorrerão ao vivo às quartas-feiras. A primeira aula acontece no dia 04 de novembro e, as demais, nas quartas-feiras seguintes. Não tem problema nenhum se não for possível ver alguma aula ao vivo. Todas ficarão gravadas para você ver quando quiser.

As vídeo-aulas poderão ser vistas e revistas quantas vezes você quiser por um período de 3 meses.

Sim, todos os participantes que quiserem receberão o certificado.

Você pode realizar o pagamento com boleto ou cartão de crédito.

Sim. Basta trocar a bandeira do país onde foi emitido seu cartão na página do checkout, no alto, à direita. Se seu cartão foi emitido no Brasil, a bandeira do Brasil já estará lá. Mas se foi emitido nos EUA, por exemplo, troque pela bandeira dos EUA.

Não. O sistema de pagamento só permite o parcelamento com cartão de crédito. Você pode parcelar em até 12 vezes. Os juros incluídos no parcelamento são cobrados pela empresa que processa os pagamentos. 

Após a primeira aula em 04 de novembro, você tem um prazo de 7 dias para pedir reembolso do que já pagou. Caso comece a assistir o curso e entenda que ele não é adequado para você, basta enviar um e-mail para suporte@casadosaber.com.br dentro do prazo de 7 dias que providenciaremos a devolução de 100% do seu dinheiro. 

Basta enviar um e-mail para suporte@casadosaber.com.br que responderemos o mais rápido possível. 

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